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Oficina - O Tecer nos Contos Clássicos

O projeto "O Tecer nos Contos Clássicos" foi realizado no dia 18 de outubro de 2019 pelos discentes do curso de Pedagogia e Psicologia do 3° e 4° Período com as crianças da Ed. Infantil da Escola Municipal Eli Brasiliense, sob orientação da Profa. Ma. Carla Machado. Sabe-se que a atualmente a leitura é tida como exaustiva e até mesmo desnecessária. Tendo em vista esta realidade buscamos apresentar o ato e ler, brincar e reciclar como uma atividade divertida, produtiva, necessária e importante, uma vez que a realização da leitura e da reciclagem interferem significativamente no futuro. Em relação ao brincar pode-se afirmar que a brincadeira interfere positivamente no desenvolvimento da coordenação motora (fina e grossa), lateralidade, permitindo a socialização, descontração, raciocínio e equilíbrio. Sendo assim podemos considerar a realização da oficina uma brincadeira, uma vez que desenvolve estas e outras características nos alunos.  O ato de reciclar é fundament...
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A ESCOLA FRENTE AO PROFESSOR TECNOLÓGICO

Sabe-se que o professor deve acompanhar os avanços tecnológicos, adaptando suas aulas para que haja maior participação e desenvolvimento dos alunos, utilizando recursos que os interessam, contudo não cabe apenas ao professor se integrar e aderir às novas tecnologias, a escola tem papel importante uma vez que deve disponibilizar recursos tecnológicos aos professores, possibilitando que os usem da maneira adequada. A escola, além de ser responsável por disponibilizar os recursos como laboratórios de informática, DVDs, TVs etc., deve investir na formação continuada do professor, assegurando quer o mesmo tenha a competência de fazer um bom uso dos materiais disponibilizados, ou os mesmos serão tidos como desperdício. Conclui-se que não se pode culpar o professor por não saber utilizar as novas TIC's, porém, também não se pode culpar a escola por não proporcionar a ele os recursos devidos, uma vez que não serão utilizados da maneira correta. Deve-se entender que o papel da escola é...

A EDUCAÇÃO INFANTIL E O ATO DE BRINCAR

Quando se fala em educação infantil, um dos primeiros questionamentos que surgem aos professores é a definição de quais estratégias pedagógicas devem ser adotadas para estimular o desenvolvimento e o aprendizado das crianças. Neste contexto elaborar um plano de ensino que integre atividades como leitura de histórias, recortes de papel, manipulação de objetos, desenhos, cantigas de rodas dentre outras, é importante também dar prioridade as brincadeiras.  Antes de entrarmos de fato ao mérito do brincar nas práticas pedagógicas, é preciso primeiro entender o que é a criança, e como ela é capaz de desenvolver suas potencialidades através dos recursos lúdicos.  Do ponto de vista biológico a criança é um ser humano em formação, já no contexto histórico e sociológico: “A criança como todo ser humano, é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico. É profund...